亲历三十年学校发展巨变

夏崇德

近年因参与校志的编纂工作，我对学校的办学历史有了进一步深入的了解。我们学校整整走过了百年的漫长岁月，但真正跨入高等教育发展轨道，是改革开放以来的30年。尤其是最近十几年，学校快速发展，办学面貌发生了令所有人都倍感惊讶的巨大变化。

1978年，是不同寻常的年份，揭开了我国改革开放的序幕。这一年4月，我校由省里批准成立浙师院台州分校，招收大专生146人。到了年底12月28日，国务院正式批准建立台州师范专科学校，设置中文、数学、物理、化学、外语等五个专业，学制三年，在校学生规模1200人。台州第一所高等学校从此正式诞生。

这不免令人想起学校此前曾经历过的专科办学历史。在1958年的“大跃进”时期，我校经台州地委批准创办师范专科学校，设置文史、数理、生化、音乐、体育五个专业，学制三年，定规模为2400人，并首次招生了220人，选校址于临海三宫。但好景不长，不到一年时间，学校又撤并改办为中等师范。“文革”期间，省里决定将浙师院一分为三，分别在台州、丽水、金华三地办学，于1971年创办了台州师专，分文、理二科，招生215人，学制一年（后为一年半）。待到次年学生毕业时，却因学校性质与学生学历问题悬而未决而停办了。应该说，这两次师专办学经历，是当时左倾思潮的产儿，都因违背教育规律无果而终。

1978年召开的党的十一届三中全会指明了改革开放的方向。当年成立的台州师范专科学校既是改革开放的产物，又与改革开放同步。在学校办学初期，为适应整个地区对初中师资及其它各种人才的需求，于1979—1981年，分别在临海、黄岩、温岭三所师范学校设立教学点。1984年，在原有5个专业的基础上增设政史专业，部分专业开始实行主辅修制。1986年，为加速师资培养，改学制为二年。在此期间，学校曾先后举办过电子类与机械类教学班、业余夜大中文班、化学工程与工业外贸大专班（与浙大联合）、秘书专业证书班，还有各类的辅导班、学习班、培训班等。先后建造了物理实验楼、生化实验楼、图书大楼、食堂等，还购买了学校周边的军分区招待所与台建公司的房产，办学条件得到较大改善，呈现出一派欣欣向荣的景象。

到了90年代，我国迎来社会主义市场经济大发展的时代。时代要求我们学校要为经济社会的发展培养更多更好的人才。随着办学规模的扩大，学校在此期间先后建造了一幢新的教学大楼，新建了一批学生宿所楼和教工宿所楼，购置了大量先进的教学仪器设备。在上级调整台州教育资源的背景下，台州教师进修学院和临海师范相继并入我校，办学力量显著增强。根据时代的发展要求，学校意识到要在师范教育的基础上，进一步深化改革，不断拓展专业的范围与门类。于是，经省教委批准，从1993年开始，学校增设立了 “应用电子技术”、“精细化工”等非师范专业。当时台州地区行署还召开专员办公会议，专题讨论并批转了我校《关于深化教育改革的报告》。

可以说90年代是我校稳步发展、不断壮大的阶段，到新世纪初，我校已成为省内较具规模的一所大专院校。教职工从1979年的173人增加到2001年的626人，专任教师从95人增加到357人；从1986年我校首次评上副教授11人，1991年首次评上教授2人，到2001年，通过“内培外引”已拥有教授19人，副教授106人。1978年在校生仅为146人，到2001年达到了3900人。办学20多年来，我校源源不断地为台州地区乃至浙江各地输送了大批人才，有力地支援了经济社会的建设与发展。

但是，校园生均条件超负荷运转，使学校办学面临着许多困难。当时的校园面积，连同校外教师宿舍一起也只有七十来亩土地，没有运动场，只有一条横在教学大楼后面的百米跑道。为此，学校多次提出另择校址建设发展。但由于1994年底台州“撤地设市”，行政中心从临海迁至椒江，台州师专的新校园建设计划被延缓了，以至于1997年国家教委将我校列入“减少招生”的院校，给了我校以“黄牌”的警告。后来终于在临海市政府的大力支持下，学校在临海城东新建了占地500余亩全新校园，学校很快就“旧貌变新颜”。

新世纪，我校抓住高等教育大发展的历史机遇，于2002年1月9日，经国家高校设置评议委员会专家的严格审核与投票表决并全票通过，升格为全日制综合性本科院校——台州学院。从此，我校的办学掀开了史无前例的新篇章，无论从学校规模、招生人数，或是培养层次、培养质量等方面，都呈现了高歌猛进的局面，学校迈上了发展的“快车道”。

学校升格不久，很快就确立了“地方性、应用性、综合性、高教性”的办学定位，为地方的经济社会发展，培养高素质的综合性应用型人才。在明确办学方向和目标的同时，学校适时地调整了机构设置，成立了13个二级学院，科学地实行了校院两级管理。

随着学校办学规模的不断扩大，台州市政府又在市中心区规划新建占地1200亩的台州学院椒江校区，并于2005年正式启用。目前我校拥有临海、椒江两大校区，校园占地总面积1460亩，建筑面积达38.4万平方米。同时，学校的招生人数也逐年增加，2002年招生2700人，至2007年达到4300人。在校生数从2002年的5900人，至2007年达到13700人。至于教师队伍，2007年底有教职工1050人，专任教师637人，其中教授45人，副教授167人，具有硕士研究生及以上学历学位的教师共有332人，占教师总数的51.1%，其中有博士32人，在读博士25人。

为了进一步适应地方经济社会发展的需要，特别是台州市主导产业和优势行业发展的需要，学校制订了“做精师范、做强文理、做大工管”的专业发展思路，逐年拓展并形成了一批与台州支柱产业相对接的本科专业和专业群。现在全校已开设了56个本、专科专业（其中本科专业36个），学科门类已涵盖文学、理学、哲学、史学、法学、经济学、管理学、工学、医学等领域，特别是应用性学科有了迅速发展。

几年来，学校积极倡导以教学促进科研、以科研推动教学的理念，使教学和科研齐头并进。现在，这两方面已初现成效，标志性项目也日益增多，有国家级特色专业1个，省级重点专业5个，省级重点学科3个，省级精品课程5门、新世纪教改项目7项、实验教学示范中心项目1个。毕业生学士学位通过率、研究生考取率和考级考证通过率不断攀升。近三年中，学生参加全国和省级学科竞赛获奖226项；毕业生平均就业率达92％以上。在教师的科研方面，2002年以来共获国家自然科学基金项目等省（部）级以上科研项目43项，发表于核心期刊论文1350篇，出版著作37部，主编参编教材108部，获市级以上科研奖91项。

此外，学校还不断加强了国际合作和留学生教育。目前，学校已先后与10个国家的18所大学建立了友好合作关系；招收了四届韩国留学生，一届越南留学生；聘请了20多位外籍教师来校任教。同时，还派教师赴国外进修访学，派学生出国留学。

今年5月，学校接受了教育部本科教学水平评估，并得到了专家组的充分肯定，取得了了优秀的成绩。这些都说明，我们的学校已进入了办学的黄金时期。

30年，在人类历史的长河中，只是短暂的瞬间，但对于我们学校来说，却是值得永远铭记的30年。我本人从1962年到这个学校至今，也已有了46年难以忘怀的岁月，我一直在这个学校没有挪动过，亲身经历并目睹了这改革开放的30年，以及这30年里学校的巨大变化。我深深地感到，没有改革开放，也就没有学校今天的变化和发展。让我们感谢这个时代，感谢这个改革开放的时代！