第二节 学生思想政治教育

一、思想政治理论教育

20世纪80年代，学校把培养有理想、有道德、有文化、有纪律并立志献身于社会主义教育事业的合格人才作为德育工作的目标。1982年学校将德育教研组改为思想政治教育教研室，负责全校的思想政治课教学。1983年，学校成立了德育教研组，配备专职教师担任德育课的教学。1984年，学校要求学生“树立为振兴家乡的教育事业而奋斗的理想”。这时候，思想政治理论教育是在党委领导下，由宣传部具体负责实施，同时发挥学生科、团委、马列主义教研室各自的作用。1986年建立了由党委副书记、宣传部长、学生科长、团委书记、马列室主任、保卫科长组成的学生思想政治工作领导小组。1988年，学校决定把原德育教研组改为思想政治教育教研室。1989年政治风波后，学校党委加强了对学生思想政治理论教育的领导，并进一步发挥了党支部的作用。1990年，学校建立了党支部书记例会制度。1998年，根据党的十五大精神和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，学校对马克思主义理论课和思想品德课（简称"两课"）的课程设置作了相应的调整，使邓小平理论学习“进教材，进课堂，进头脑”。学校为了充分发挥“两课”在学生思想政治理论教育中的主导作用，在专科设置《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》；本科则设置《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《当代世界经济与政治（文科）》；而思想品德课均设置《思想道德修养》和《法律基础》。2003年，在思想政治理论课改革前夕，学校社科部（1998年成立）组织进行了一次思想政治理论课教学情况问卷调查，并以此为依据，制定理论课改革的新方案。2005年，校党委副书记包国强带领由宣传部长、人事处长和思政课教师代表组成的考察组赴兄弟院校考察交流，并撰写了详细的考察报告以及关于本校思政课改革的建议。2006年，学校成立了由党委书记为组长、党委副书记、副校长为副组长、相关职能部门领导为成员的学生思想政治教育工作领导小组，并出台了《关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施意见》。按照新的课程设置，本科思想政治理论课课程设《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》4门必修课，另外还开设“当代世界经济与政治”等选修课；专科则设《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》等2门必修课。为了加强课堂教学环节，学校把重视实践教学作为思想政治理论课教学的有益补充和积极延伸。同时，还与市委宣传部合作，将椒江区解放一江山岛烈士陵园、台州发电厂、大陈岛青少年宫、路桥区中国日用品商城、三门县亭旁起义纪念馆等5家市级以上爱国主义教育基地，作为“台州学院思想政治实践教学基地”，并举行了隆重的挂牌仪式。2007年，学校成立了由十七大代表、校党委书记蒋承勇为团长，宣传部部长胡平法及社科部专任教师为主要成员的十七大精神宣讲团，向全校学生宣讲党的十七大精神。

二、理想信念教育和爱国主义教育

学校始终重视对学生进行共产主义、社会主义、集体主义和爱国主义教育，并把理想信念教育作为思想政治教育的主要内容。每年清明节组织学生祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈。从1980年起，每年3月均在全校开展“学雷锋活动月”活动，2000年开始改称为“青年志愿者活动月”。1980年暑假，组织学生调查台州地区革命斗争史，编写了《台州地区青年革命斗争史料》。1982-1985年期间，主要开展学习张华、张海迪、陈远峰烈士及华山集体抢险等个人或集体先进事迹活动。1986年开始，每年12月举行“理想杯”火炬接力赛。1989年，举行了纪念“五四”运动70周年和建国40周年活动。1990年，组织师生参加台州地区优秀知识分子报告会。1991年，苏联“8.19”事件后，学校召开部分青年教师学习座谈会，邀请台州军分区某部指导员、全军优秀共产党员王克明作事迹报告，教育引导广大师生反对和平演变，坚定共产主义思想。1992年，中共十四大召开，全校师生认真学习江泽民同志关于《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》的报告和《中国共产党章程》（修正案）。1993年，在全校学生中开展“学陶师陶，树师范生形象”的活动。1995年开始，在全校党员中开展建设有中国特色社会主义理论和党章学习活动，同时以纪念红军长征60周年和建党75周年为契机，深入开展爱国主义教育，并与爱乡、爱校、爱教相结合组织开展系列教育活动。1997年，中共十五大召开，香港回归祖国，学校开展了以学习十五大精神和“迎回归，兴中华”为重点的爱国主义教育活动，并组织学生参加全省高校“知香港 爱祖国”知识竞赛，获团体组织工作优秀奖。1999年，组织庆祝建国50周年、迎接澳门回归等系列教育活动；开展“讲学习、讲政治、讲正气”“三讲”教育，重点学习《特色理论学习纲要》、《邓小平教育理论学习纲要》；召开“五四运动与面向新世纪”座谈会；组织1200名学生有秩序地举行了上街游行示威活动，抗议以美国为首的北约轰炸我驻南斯拉夫大使馆。2001年，学校结合申奥成功和成功加入WTO，开展爱国主义教育。2002年，十六大召开，学校出台了《关于在全院范围内开展学习贯彻党的十六大精神的通知》，并成立了由党委副书记为团长、宣传部长为副团长的十六大精神宣讲团，分别为全校教职工、党员、中层干部等作了7场专题讲座。2003年，在“非典”肆虐期间，学校组织召开了“抗击非典与弘扬民族精神座谈会”。2004年，学校组织了“崇尚科学，反对邪教”一系列警示教育活动，举办了反邪教图片展，并邀请市委“610”办公室主任陶克明向师生作专题报告，引导大家树立科学的世界观和人生观。2005年，在抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年、解放一江山岛50周年之际，学校组织了一系列“红色教育”活动，展出纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年图片展，组织学生参观解放一江山岛纪念馆，观看纪念解放一江山岛50周年的电视记录片《扬威在东海》，还组织全校学生收看爱国影片《太行山上》。2006年，组织师生寻访参观学校办学旧址仙居广度寺，进行校史教育。2007年，党的十七大召开，学校组织宣讲团，向学生宣讲十七大精神，教育学生要坚定信心，贯彻落实科学发展观，走中国特色社会主义道路。

三、国防教育

早在80年代初，学校就开始对学生进行军事训练，并将它作为对学生的国防教育。这项工作当时主要由学生科、保卫科等职能部门负责落实。1991年学生处、保卫处成立后，学生的军训工作就由这两个部门来承担。近些年，根据《高等学校学生军训教育大纲》的具体要求，学校在探索国防教育的模式，丰富国防教育内容方面，做了一些有效的尝试，如在学生军训中，结合历史时事宣讲国防知识，发扬革命传统开展拥军活动等，使军训工作有了新的拓展，取得了一定的成绩。1992年学校被台州地区国防教育委员会授予“国防教育先进单位”称号，1997年度被台州市政府、台州军分区、台州市国防教育办公室评为“国防教育先进集体”，1998年被台州市委、台州市人民政府、台州市军分区授予“国防教育先进单位”称号。2003年7月，学校因工作需要，报请台州市军分区批准成立了台州学院人民武装部，设正副部长各1人、武装干事2人。自此，武装部就具体肩负起学生的国防教育工作。从2002年至今，在国防教育的感召下，本校共有31名学生投笔从戎，奔赴部队服役，其中有3名学生考上军事院校，5人次荣立三等功。2004年，武装部副部长徐台榜（主持工作）还参与编写了《大学国防教育教程》一书。2007年学校被省教育厅及省军区司令部、政治部联合授予2006年度军训工作先进单位荣誉称号。

四、法制教育

1986年3月，学校成立普法领导小组，实施“一五”普法教育，以法律课为主阵地，并通过各种形式在全校师生中开展普及法律常识的活动。其基本内容包括：宪法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法(试行)、婚姻法、经济合同法、兵役法、治安管理处罚条例以及其他与广大公民有密切关系的法律常识。此次教育活动取得了初步的成效。90年代初期，学校面向全校学生开设《法律基础》课，对学生进行法制教育。1991年起，学校根据国家教委《教育系统开展法制宣传教育的第二个五年计划》和《台州地区“二五”普法总体规划》，实施“二五普法”计划，全面铺开以宪法为核心，突出师范性的普法教育。在此期间，师生们认真学习了宪法、行政诉讼法、义务教育法、集会游行示威法、国旗法以及全国普法主管机关确定需要学习的新颁布的法律法规。由于学校充分发挥广播、报刊等各种宣传舆论工具的作用，运用法制宣传橱窗、板报、图片展览以及法律知识竞赛、法制演讲等师生们喜闻乐见的形式开展法律知识的普及活动，使法制教育取得了显著的成效。1995年下半年，学校顺利地通过了台州地区普法领导小组考核验收。1996年起，学校开始实施“三五”普法工作，校党委作出了《关于全面开展依法治校和“三五”普法工作的决定》。同时，学校还专门派出3位教师，参加“三五”普法骨干培训班的学习，着重学习《行政处罚法》、《刑事诉讼法》、《刑法》等。2002年，根据教育部《全国教育系统法制宣传教育第四个五年规划》和省、市关于《深入开展法制宣传教育的第四个五年规划》精神，学校结合自身实际，制定了“四五”普法规划，并予以认真贯彻与实施。一方面，学校调整了普法工作的领导小组，充实了领导力量。另一方面，学校又继续深入地开展学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，学习宣传宪法和国家的基本法律，学习宣传以《教育法》为核心的教育法律法规，以培养大学生的权利义务观念，增强教职工遵纪守法、维护自身合法利益的民主意识。除了开展经常性的学习教育，学校还搭建各种平台，加强与地方司法局的联系，发挥学生法学社的积极作用，如举办“法制教育宣传周”，邀请公安、纪检系统专家来校为师生作法制教育专题报告，组织“送法下乡”、普法进社区、“法律夜市”、“模拟法庭”等活动，培养师生的法制意识和民主观念。特别是针对法轮功邪教的影响，学校在校园内组织反法轮功邪教图片展，组织师生观看反邪教教育片《宇宙与人》，邀请台州市“610”办公室主任为师生作反邪教专题报告，有效地抵制了法轮功邪教对校园的影响。2007年，学校又开始实施“五五”普法教育活动。

五、公民道德教育

公民道德教育是学校德育的重要组成部分。20世纪80年代，学校专门开设了《德育课》，采用福建教育出版社出版的《大学生思想品德教材》，内容包括道德漫话、婚姻恋爱等，教学形式包括调查和讨论。90年代末，学校面向全校学生开设了《思想道德修养》课程，广泛开展公民道德教育。2001年9月，中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，学校就迅速组织师生认真学习，并制定了《德育大纲实施细则》。2002年，组织“公民道德建设实践宣传月”活动，实施“五个一”工程（学习、座谈讨论、展览、征文比赛、道德实践），大力弘扬志愿者精神，积极推进公民道德建设。2003年，为迎接省教育厅组织的本科教学水平评估，学校在全校学生中广泛开展“树新风、破陋习”和“文明纪律教育活动月”活动。2004年，学校举行“诚信主题教育月”活动，各院（系）通过征文、宣讲、主题班会等形式，把诚信教育与公民道德建设、师德建设和学风建设结合起来，使主题教育内容更加丰富，并逐步形成了“讲诚信光荣，弄虚作假可耻”的良好氛围。2005年，开展校园文明礼仪宣传教育活动，团委和经贸学院联合主办了“文明礼仪校园行”及“礼仪之星”评选活动，倡导基本道德规范，也提升了师生的道德素质。2006－2007年，“关注弱势群体、共建和谐社会”，成为学校公民道德教育的一个重点，青年志愿者纷纷利用节假日走出校门，走进山区、社区、聋哑学校、民工子弟学校、养老院等，给下岗职工子女、民工子弟、聋哑儿童和孤寡老人送去温暖和关爱，并利用自己的专业优势回报社会，同时也在这个过程中完善自我人格，提高道德品质和人格修养。

六、文化素质教育

学校对学生进行文化素质教育，主要是通过公共选修课教学，举办各种校园文化艺术活动来进行的。早在20世纪50年代，学校就面向全校学生开设了《马列主义基础》（140学时）、《中国革命史》（138学时）等课程。60年代，受国内政治斗争和文化大革命的影响，学生的文化素质教育被迫中断。70年代末，学校除了开设《政治》、《中共党史》、《哲学》、《政治经济学》等课程，对学生进行历史唯物主义教育外，还增开了《外语》，以适应改革开放的需要。进入80年代后，文化素质教育的课程逐渐增加，学校开设了《学生普法》、《书法》、《音乐》等课程。20世纪90年代初，为对学生进行文化素质教育，学校面向全校学生开设了《体育》、《大学英语》、《马克思主义基本原理》、《中国革命史》、《中国社会主义革命与建设》、《思想政治》等公共课程。90年代中后期，随着计算机和互联网技术的迅猛发展，学校增开了《大学计算机基础》等课程。90年代末，学校开设了《大学语文》。进入21世纪后，文化素质课更加丰富多样，除了《大学语文》、《体育》、《大学计算机基础》等课程外，还开设了《邓小平理论概论和“三个代表”重要思想概论》、《普通话》等课程。除了通过课程进行文化素质教育外，学校还组织成立台州市第一个大学生科学技术协会，开展调研、学术讲座和科普宣传；成立环保协会、电子科技制作协会、书法协会、美术协会，开展环保图片展、书画摄影展等系列活动。2006年，学校邀请70多位省内外知名作家共聚我校，就“网络文学出路何在”、“作家与生活”等热门话题与师生进行文学对话和交流；邀请“台州大讲堂”著名学者、优秀校友来校作励志、人文素质讲座；组织学生收看中国“载人航天”、“嫦娥奔月”、“中国入世”、“北京申奥”等电视节目，了解我国重大的科技成果和重大的历史事件。与此同时，学校宣传部、纪委、团委等相关部门还组织开展了“高雅艺术进校园”、“廉政文化进校园”等系列活动，2006年4月，学校邀请阿根廷画家莫妮卡·阿尔法诺女士来校作《艺术与文化的对话》专题讲座；2007年10月，邀请旅欧著名男中音歌唱家、歌剧表演艺术家刘克清、张春青在校影剧院举办音乐会，给学生以高雅艺术的熏陶。此外，团委和后勤部门则重点培育“社团活动节”、“科技文化艺术节”等品牌活动，寓教于乐。

七、心理健康教育

学校的心理健康教育工作可追溯到20世纪90年代初期，当时一些心理学教师和校医室医生就已开始自发进行学生心理健康教育与咨询工作的探索，并开展了一些科学研究。如在1992年和1993年，就有心理学和教育学老师应用SCL-90对全校学生进行了连续两年的心理健康状况的调查研究，并发表了论文；1995-1998年，对95级的学生跟踪调查并对在校大学生的个性变化进行研究，也有相关的学术论文在专业杂志上公开发表。2003年，学校正式成立了心理健康教育机构——心理咨询室（隶属于学生处），并配备了1名专职心理咨询师；2004、2007年，学校又分别增配1名专职心理咨询师。对此，校领导高度重视心理健康教育工作，党委副书记还亲自担任心理健康教育领导小组组长。2004年初，学校成立了“学生心理健康教育研究”课题组，并将此课题作为校重点招标课题。另外，校党委副书记、校大学生心理健康教育领导小组组长包国强和校心理咨询室副主任医师、心理咨询师王膺还参加《大学生心理健康指导》一书（包国强担任副主编，王膺参编，并于2005年2月由浙江科学技术出版社出版）的编写工作。自心理咨询室成立至今，学校已多次组织举办了“心理健康教育周”等主题教育活动，对每年的新生都要进行心理健康普测，并高度关注有严重心理问题的学生。为了进一步提高本校大学生的综合素质，加强心理健康教育工作，自2003年9月14日颁布实施《台州学院关于加强学生心理健康教育工作的意见》（台学院发[2003]182号）至今，已出台了《台州学院学生心理健康教育工作管理规定》、《台州学院心理健康教育三级网络体系工作方案》、《关于加强大学生心理危机预防与干预工作的意见》等一系列文件。从2005年开始，学校还在全校各班级增配心理卫生员，并由心理咨询室对他们进行上岗前的专业知识培训。