二、学生的日常管理

（一）班主任工作。班主任是高校学生工作的重要力量，是班集体的教育者和管理者，对班集体的建设和学生德、智、体、美的全面发展具有特别重要的作用。建校以来，学校在每个班级设班主任。1988年，学校在《台州师专教书育人工作试行条例》中明确规定，中青年教师至少要担任一年的班主任工作，而且作为考核教师工作成绩的重要内容，并从1990年始实行班主任负责制。为了进一步规范班主任管理，调动班主任的工作积极性和主动性，更好地发挥班主任的作用，做好学生思想政治教育和管理工作，学校相继出台了《台州师专班主任工作条例（试行）》（台师专办字[1988]8号）、《台州师专班主任工作条例》（台师专字[1990]1号）、《台州学院班主任工作条例》（台学院发2003[183]号），明确规定了班主任的任职条件、工作职责、任用与管理、待遇、考核和奖惩等，使班主任工作走向制度化。经过多年的努力，班主任队伍建设取得了长足的发展，时至2007年，已配备班主任241名。

（二）辅导员工作。辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是学生工作第一线的组织者和教育者，是在基层开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。学校一直非常重视辅导员队伍建设，从1980年下半年开始，学校建立了政工干部例会制度，每周举行一次；早在80年代末就在党政联席会议上专门研究辅导员的配备问题。党委有关领导、相关职能部门及辅导员一起学习文件，交流情况，研究学生思想动态。2003年开始，学校还每年组织思想政治工作论坛，提高政工干部的自身素质。1985年以来，学校相继颁发了《关于加强学生思想政治工作队伍建设的若干规定》、《台州学院辅导员工作条例》等文件，明确了辅导员的任职条件、工作职责、配备选拔和聘任、培养与培训、考核和奖惩、待遇、分流等问题。

2004年以后，学校对政治辅导员的编制重新按学校的实际情况予以配备：学生数在500名以内，按250：1计算；学生数500-1000名之间，按300：1计算；学生数超过1100名时，超出部分按400：1计算。时至2007年已配备辅导员34名（含专职学生工作党总支副书记）。

（三）帮困助学工作。本着“不让一个大学生因家庭贫困不能就学或辍学”的思想，学校通过“缓、奖、减、贷、助、补、帮、捐”等多种渠道，关心和帮助特困生。（1）“缓”。即为缴费困难的同学建立“绿色通道”，让他们先报到、注册，办理学费缓缴手续，以保证学生不因缴不起学费而失学。（2）“奖”。即对品学兼优的经济困难学生，发放各类助学金和奖学金等。（3）“减”。即免去少部分家庭经济特别困难的学生的学费。（4）“贷”。即学校专门成立了助学贷款领导小组，积极为贫困生争取国家助学贷款。（5）“助”。即勤工助学。既在校内设立了勤工助学固定岗位，又积极到校外企业拓展勤工俭学基地，还通过校团委设立的家教服务社团联系校外家教工作，让贫困生通过自己的劳动取得一定的报酬，来解决生活困难问题。（6）“补”。即困难补助。根据国家、省、市有关文件精神，，对临时特殊困难学生发放了各类经济补助。（7）“帮”。即“一帮一”结对助学。学校要求中层以上领导每人资助一个贫困生，并全面关心他们的学习、思想和生活。（8）“捐”。即捐资助学。如2004学年，台州在沪企业联合会的常务副会长、上海思达可家具公司董事长杨星定夫妇、江苏亚光光学有限公司、湖南省长沙慈善总会、浙江远洲集团、台州市教育局关工委等企事业单位或个人资助本校7名困难学生，捐款总计达7.7万元。

（四）优秀毕业生评选工作。1984年11学校作出《关于奖励优秀学生的决定》，明确了优秀毕业生的评选条件和具体办法，并规定“凡获得优秀毕业生证书者，在现行政策许可范围内，毕业分配时给予优先选择工作单位的权利”。1985年—2007年，在二十三届毕业生中，共评选出校级优秀毕业生1096名。1991年始，根据省教委有关文件精神要求，增评省级优秀毕业生，至今已评出省级优秀毕业生512名。